Comentario sobre la geolocalización y cómo lo utilizaría en educación. - Francesca

  Comentario sobre la geolocalización y cómo lo utilizaría en educación.

La geolocalización no es sólo un medio de intercambio, sino también un potente medio de marketing. La geolocalización nos permite conocer rápidamente el punto exacto en  tiempo rápido de un lugar que estás buscando y, al mismo tiempo nos permite geolocalizar a quien quieras cuando quieras. propondria el uso de la geolocalización en educación a través de un juego inventado en el 2000 por Dave Ulmer,o sea la búsqueda del tesoro con GPS, donde usted tiene que registrarse en un sitio web, localizar los tesoros por descubrir y buscarlos con GPS.Colgaría este juego en la página web de la escuela de modo que los alumnos serián los jugadores que tendrían que descubrir los tesoros escondidos en la escuela a través de la utilización del GPS.

Nuestro mapa en google-maps - ¡¡DESCUBRE MADRID!!

Esta gymkhana de geolocalización la hemos planteado para niños y niñas de 6º de Primaria. Pretende aplicar de forma práctica la teoría dada en clase, en el Área de Conocimiento del Medio, sobre Madrid, la capital de nuestra Comunidad Autónoma.

¡Esperamos que la disfrutéis!

 

PEDAGOGÍAS INNOVADORAS - Poster (Glogster)

EJEMPLO DE GAMIFICACIÓN - Resolución de problemas de matemáticas.

Classdojo: reflexión de Francesca Bonura

Creo que Classdojo es un programa innovador que permite a los niños de ver cómo a traves de un juego pueden ser evaluados por un profesor.

Classdojo permite a los profesores de establecer una relación más estricta con los estudiantes y permite a los padres de estar más cerca de la escuela y sobre todo de seguir paso a paso el progreso o el retroceso educaciónal de sus propios hijos.

La idea de crear un avatar en sustitución de una foto de reconocimiento parece ser una iniciativa mas segura en cuanto a la protección de la intimidad, teniendo en cuenta que hoy en día esa se considera un derecho inalienable, y que los padres son cada vez más inclinados a la protección de los niños.

Se trata de un programa a la par con los tiempos que utiliza un lenguaje al que los niños están acostumbrados y entonces es más probable que el niño vaya a interactuar de esta manera.

Es una evaluación cíclica que puede ser contraproducente cuando se crea competencia entre los niños. Creo que tenemos que utilizar Classdojo de manera ponderada y que la nota no tiene que ser muy incisiva. 

CLASS-DOJO: Reflexión de Susana Molina

Poco a poco empezamos a conocer el mundo que nos rodea. Me fascina esto porque, cuando parece que lo conocemos todo, aparece algo que nos sorprende, que nos hace todo un poco más fácil, o más entretenido y motivador (no necesariamente fácil). Hoy ese algo ha sido ClassDojo.

¿Mi reacción ante esto? 

Soy monitora de chicos y chicas de 11 a 14 años y desde que ha empezado la clase estoy dándole vueltas a como adaptar esto a mis "intrépidos exploradores".

¿Por qué? 

Porque la educación es imprescindible, obligatoria como dicta la ley; pero, en mi opinión, me parece imposible EDUCAR a alguien sin interés sin motivación por el producto de un proceso tan largo como es la formación. La gamificación, como hemos visto en clases anteriores, tiene esa capacidad, ese poder para hacer motivador aquello que nunca lo ha sido, en nuestro caso "El Cole"; y este programa nos hace la tarea un poco más sencilla, nos hace más fácil trasladar las características de un video-juego, esos ingredientes que lo hacen tan seductor, a la educación, al proceso de enseñanza-aprendizaje. 

¿De verdad me va a ayudar a motivar e mis alumnos? ENTONCES ADELANTE 

CLASS DOJO- Rocío Redondo López

Class dojo

En la clase de hoy nos hemos dedicado a crear, en primer lugar, nuestra propia clase (con algunos alumnos por un lado y las insignias negativas y positivas que pueden ir adquiriendo a lo largo del curso por otro lado) y, en segundo lugar, nuestro propio avatar. La creación del avatar lo hemos realizado cada uno a nuestro propio gusto. Cada vez me va pareciendo mas interesante el mundo de las nuevas tecnologías y aplicaciones que, hasta ahora, no había descubierto. También es cierto que esto requiere dedicar mucho tiempo pero me parece un gran avance en el mundo de la pedagogía y sobretodo un buen método de gamificación para que los niños "aprendan jugando" y así sea mas ameno y más divertido ir al colegio.

PRÁCTICAS INNOVADORAS

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG / Benvenuti nel nostro blog

BIENVENIDOS!!

Este blog ha sido creado con motivo de la asignatura TIC para la sociedad digital pero, desde aquí, intentaremos poneros en contacto con la realidad educativa, además de la importancia que tienen las TIC actualmente en la sociedad y, por ello, en la educación.

Esperamos que os sea de utilidad la información que podáis encontrar aquí y que os ayude en vuestra formación como docentes o, simplemente, para abriros la mente sobre un tema tan controvertido y polémico como es la Educación.

Sin más, os damos la bienvenida a este blog para principiantes y de principiantes de la docencia y el mundo digital.

Esperamos que lo paséis en grande, tanto como nosotros!!

BENVENUTI!!

Benvenuti,  questo gruppo è stato creato per una materia universitaria: TIC para la societa' digital, ma da questo vogliamo cominciare a metterci in contatto con la realtà educativa e anche con l'importanza che hanno i TIC attualmente nella società e quindi nell'educazione. 

Speriamo vi siano utili le informazioni che incontrerete nel nostro blog, che vi aiuti nella vostra formazione come docente o semplicemente per aprirvi la mente su un tema tanto controverso e polemico come quello dell'educazione.

Vi diamo il benvenuto in questo blog per principianti e da principianti della docenza del mondo digitale.

Speriamo vi diverta tanto quanto diverte a noi!!